Un enfoque más estructurado del día ayuda a los niños a comenzar a aprender a leer, escribir y contar en inglés. Seguimos animando a los niños a explorar y jugar, pero pueden describir sus descubrimientos con palabras y números.
Exploración y Evaluación (Año 1 y Año 2)
Involucramos un enfoque más estructurado para el día escolar, para ayudar a los estudiantes a construir sobre lo que han aprendido en los primeros años y para incorporar un aprendizaje más profundo para la lectura, la escritura y las matemáticas. Los estudiantes aún serán animados a explorar y jugar, pero también ser capaz de describir sus descubrimientos en palabras y números.
Comunicar y articular
Los niños son curiosos por naturaleza. En la escuela primaria, los alentamos a aprender sobre cosas que les interesan mientras consolidan sus habilidades de aritmética y alfabetización. Les enseñamos cómo aplicar estas habilidades básicas a otras áreas temáticas, como Ciencias, Arte e Historia.
Nutriendo mentes creativas e inquisitivas
A medida que los niños crecen, les brindamos experiencias educativas que desarrollan un enfoque positivo del aprendizaje y crean un ambiente de aprendizaje que se mejora al hacer que el niño se sienta como en casa en la escuela.
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Etapa 1: Año 1 (5-6 años) y Año 2 (6-7 años)
El trabajo de cada grupo por año se guía por el nivel apropiado del Currículo Nacional Británico, Etapa 1, el cual es amplio y equilibrado por naturaleza. Las áreas temáticas incluyen Lengua Inglesa, Matemáticas, Ciencias, Geografía, Historia, Diseño y Tecnología, Arte y Artesanía, Música, Educación Física, Educación para la Salud, Educación Religiosa y Tecnología de la Información.
En Lengua y Literatura nuestro objetivo es proporcionar un entorno rico y estimulante en el que los niños encuentren interés y placer en comunicarse en inglés. Se les ofrecen muchas experiencias para desarrollar su interés en la lectura con fluidez, precisión, comprensión y disfrute. Las habilidades forman un importante parte de Lenguaje y Alfabetización.
En Matemáticas y Ciencias nuestro objetivo es desarrollar un conocimiento y una comprensión del papel de estas materias en la vida cotidiana. Se alienta a los niños a relacionar su trabajo de Matemáticas y Ciencias con otras áreas del plan de estudios y las habilidades y actitudes adquiridas son componentes importantes del trabajo de temas transversales.
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Comunicar y articular (3 – 5 y 6 año)
Como los niños son naturalmente curiosos en nuestra Escuela Primaria, se anima a los estudiantes a aprender sobre cosas que les interesan mientras consolidan sus habilidades de aritmética y alfabetización, aprendiendo cómo aplicar estas habilidades básicas a otras áreas temáticas, como Ciencias, Arte e Historia.
Etapa 2: Años 3 a 6 (edades 7-11)
CULTIVAR MENTES CREATIVAS E INQUIRIDAS
Todo el desarrollo intelectual se basa en el razonamiento, la creatividad y el juicio, junto con una cierta cantidad de memorización.
En el departamento de Primaria, a nuestros alumnos se les presenta un programa integral de lecciones que los anima a aplicar estas habilidades fundamentales en cuatro áreas temáticas principales: Inglés , Matemáticas, Ciencias y TIC (Tecnología de la Información y las Comunicaciones) Los niños aprenden más rápido y con mayor eficacia cuando las habilidades y los conceptos se aplican en una variedad de materias diferentes y cuando el conocimiento aprendido en un área se puede aplicar a otra.
Hacemos esto en un entorno intelectual y académico desafiante. La creatividad en las ciencias y las humanidades depende de un proceso claramente estructurado para aprender y explorar nuevas ideas. Los maestros inspiradores y atentos hacen que este sea un momento emocionante y estimulante para los alumnos. Las habilidades de estudio individuales también como trabajo en equipo.
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Materias Básicas
Alfabetización en inglés
Además de leer y escribir, la alfabetización implica el desarrollo de habilidades para hablar y escuchar.
Matemáticas
la aritmética se desarrolla como una clave para comprender otras materias, además de ser una materia hermosa y fascinante por derecho propio.
Ciencia
desde hacer dibujos de observación hasta realizar experimentos simples, los fundamentos del proceso científico están claramente establecidos.